Le Rêve de Shannen - Calendrier et documents

Nous essayons de notre mieux pour vous donner accès à ces documents/ces informations en français. Malheureusement, les ressources ne sont pas toujours disponibles. Dans ce cas, nous allons les fournir en anglais. Désolé pour l'inconvénient.

  • June 3, 2019

    The National Inquiry into Missing and Murdered Indigenous Women and Girls released their Final Report, Reclaiming Power and Place, and Calls for Justice. 

    Publication: 
  • 6 décembre 2016

    Le directeur parlementaire du budget publie un nouveau rapport sur l'éducation des Premières Nations, confirmant le déficit continu de financement en matière d'éducation. 

    Cliquez ici pour lire le rapport.

  • June 2, 2017

    Ontario First Nations Special Education Review Report released May 2017.

  • mars 2016

    During February and March of 2016, the Ontario First Nations Young Peoples Council of the Chiefs of Ontario conducted a survey in support of the Inquest into the deaths of seven youths in Thunder Bay. The goal of the survey was to learn from the personal experiences of First Nations youth, especially youth that have had to go to school off reserve. More than 100 responses were received from across the province.

  • août 2014

    L'école primaire Kattawapiskak d’Attawapiskat ouvrira à la fin août, mettant fin à 14 ans d’enseignement dans des maisons mobiles pour les enfants.

  • 7 septembre 2013

    La première du documentaire Hi-Ho Mistahey! sur le Rêve de Shannen a lieu au Festival International des Films de Toronto

    Hi-Ho Mistahey! raconte l'histoire de Shannen Koostachin et celle de la campagne du Rêve de Shannen.

    Le film a été écrit et réalisé par Alanis O’Bomsawin, membre de la Première Nation des Abénakis et l'une du des documentaristes les plus acclamées au Canada. « Hi-Ho Mistahey » était l’une des expressions favorites de Shannen. Cela veut dire « Je t'aime pour toujours » en langue Crie. Visitez le site Internet de l'Office national du film pour en savoir plus.

    Publication: 
  • 11 juillet 2013

    La directrice parlementaire du budget (DPB) (par intérim) a affiché  un rapport intitulé Besoins de financement de l’infrastructure scolaire des Premières Nations en Colombie-Britannique.
     
    Ce rapport répond à une demande d’un parlementaire d’effectuer le suivi d’un rapport du DPB de 2009, en se servant de nouvelles données pour estimer les coûts des écoles de la maternelle à la 12e année des Premières Nations en Colombie-Britannique. Le présent rapport se fonde sur des renseignements fournis par Affaires Autochtones et Développement du Nord Canada et une enquête menée par le Comité de coordination de l’éducation des Premières Nations et le DPB. 
  • 2013

    Le Ministre John Duncan promet que la nouvelle école sera ouverte à Attawapiskat pendant l'année scolaire 2013/2014.

  • 11 juin 2012

    Nos rêves compte aussi, marche pour l'équité culturelle pour les enfants des Premières Nations.

  • juin 2012

    In 2010, Aboriginal Affairs and Northern Development Canada (AANDC) carried out a formal evaluation of the Elementary/Secondary Education (ESE) Program. Four research contracts were awarded to handle specific lines of research. The evaluation looked at relevancy, performance, and efficiency and economy. It found that a consistent gap between on and off reserve educational opportunities and success does exist, and that improvements are necessary.

    Eight recommendations were developed in conjunction with an action plan. The recommendations include, but are not limited to: develop a strategic and transparent framework to allocate funds to enhance student success; conduct research on funding allocation methodologies, equitable to provincial approaches and accounting for cost-realities on reserve; ensure that future policy clearly defines roles and responsibilities within the ESE program; work with First Nations to improve culture and language retention; work with First Nations to improve accessibility for students with special needs; and explore the possibility of the incorporation of early childhood education and adult programming into AANDC ESE programming.

  • 14 février 2012

    Journée Ayez un cœur : une campagne visant à donner aux enfants des Premières Nations la même chance de grandir en toute sécurité à domicile, d’obtenir une bonne éducation, d’être en bonne santé et fiers de leurs cultures. Des centaines d'étudiants et de partisans réunis sur la colline du Parlement pour le premier événement.

  • 8 février 2012

    Rapport final publié par le Comité National sur l’éducation primaire et secondaire chez les Premières Nations. Lire le rapport.

  • 6 février 2012

    Six jeunes ambassadeurs des Premières Nations se rendent à Genève pour présenter devant le Comité des Nations Unies relatif aux droits de l'enfant. 

  • 24 octobre 2011

    La Société de soutien à l’enfance et à la famille des Premières Nations du Canada et Kairos publient Honorer les enfants, un rapport alternatif sur le 3e et 4e rapport périodique du Canada au Comité des Nations Unies relatif aux droits de l'enfant.

    Publication: 
  • 9 juin 2011

    Les enfants canadiens publient un rapport, Nos rêves comptent aussi, au Comité des Nations Unies relatif aux droits de l'enfant. Le rapport exige une enquête pour étudier les inégalités en matière d’éducation des enfants des Premières Nations au Canada.

  • juin 2011

    La Vérificatrice générale du Canada publie un rapport sur l’état de la situation et note que les efforts du gouvernement fédéral à combler l'écart en matière d'éducation entre les Premières Nations et l'ensemble de la population ont été « insatisfaisants ». Lire le rapport de la Vérificatrice générale.

  • 27 avril 2011

    Journée d’action sur le Rêve de Shannen. Des centaines d'étudiants se réunissent sur la colline parlementaire en appui à l'égalité des droits éducatifs pour les enfants des Premières Nations.

  • 28 janvier 2011

    Cindy Blackstock de la Société de soutien à l’enfance et à la famille des Premières Nations publie Jordan et Shannen: des enfants des Premières Nations exigent que le gouvernement canadien cesse la discrimination raciale à leur endroit, un rapport parallèle aux 3e et 4e rapports périodiques du Canada au Comité des Nations Unies relatif aux droits de l'enfant.

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